|
Характеристика
образовательной
системы |
Показатели |
| 1 |
2 |
3 |
| 1. |
Учебный план |
1.1. Соответствие количества часов инвариантной
части учебного плана общеобразовательного
учреждения требованиям Базисного учебного плана
для образовательных учреждений Российской
Федерации |
|
|
1.2. Соответствие перечня учебных предметов
учебного плана общеобразовательного учреждения
требованиям Базисного учебного плана для
образовательных учреждений Российской Федерации и
Республики Коми |
|
|
1.3. Соответствие расписания учебных занятий
учебному плану общеобразовательного учреждения |
| 2. |
Учебные программы |
2.1. Соответствие содержания рабочих учебных
программ по учебным предметам требованиям
федерального и национально-регионального
компонентов Госстандартов (нормативных
документов) |
|
|
2.2. Соответствие содержания теоретической части
учебного материала (изученных тем) учебной
программе по учебным предметам, обеспечивающим
реализацию основных общеобразовательных программ |
|
|
2.3. Соответствие практических видов работ, их
тем и количества требованиям учебной программы по
учебным предметам, обеспечивающим реализацию
основных общеобразовательных программ |
|
|
2.4. Предоставление возможности обучения по
основным общеобразовательным программам в
различных формах |
|
|
2.5. Обеспеченность ОУ современной
учебно-методической литературой |
| 3. |
Результаты обучения |
3.1. Уровень обученности (9, 11 класс) |
|
|
3.2. Качество знаний (9, 11 класс) |
|
|
3.3. Доля от общей численности учащихся,
успевающих на хорошо и отлично (без учащихся 1
класса) |
|
|
3.4. Наличие по годам медалистов |
|
|
3.3. Средний балл по ЕГЭ (русский язык,
математика) |
| 4. |
Получение полного
(среднего) общего
образования |
4.1. Охват полным (средним) общим образованием |
| 5. |
Уровень внеучебных
достижений учащихся |
5.1. Участие в Российских, республиканских,
региональных олимпиадах школьников |
| 6. |
Потери в системе |
6.1. Доля выбывших из ОУ без уважительной причины |
|
|
6.2. Доля второгодников |
| 7. |
Трудоустройство |
7.1. Доля выпускников, не работающих и не
продолжающих обучение |
| 8. |
Преступность |
8.1. Удельный вес преступлений, совершенных
несовершеннолетними в общем количестве
преступлений |
|
|
8.2. Удельный вес числа участников преступлений
среди несовершеннолетних |
|
|
8.3. Уровень личностного роста учащихся |
| 9. |
Лицензирование и
аккредитация ОУ |
9.1. Доля учреждений, имеющих лицензию
9.2. Доля учреждений, имеющих аккредитацию |
| 10. |
Кадры |
10.1. Доля ОУ, в которых отсутствуют
преподаватели по отдельным предметам |
|
|
10.2. Доля преподавателей, имеющих высшее
образование |
|
|
10.3. Доля преподавателей пенсионного возраста |
|
|
10.4. Соотношение численности преподавателей 1 и
высшей категории |
|
|
10.5. Доля преподавателей, принимающих участие в
повышении квалификации |
| 11. |
Информатизация |
11.1. Количество учащихся на один компьютер |
|
|
11.2. Соответствие компьютерной техники и
программного обеспечения требованиям основных
образовательных программ по информатике и ИКТ,
реализуемых в ОУ |
| 12. |
Система
дополнительного
образования |
12.1. Охват учащихся в УДОД занятиями ОУ во
внеурочное время |
|
|
12.2. Охват учащихся детскими организациями,
объединениями, органами школьного управления |
| 13. |
Состояние зданий ОУ |
13.1. Доля ОУ, находящихся в аварийном состоянии |
|
|
13.2. Доля ОУ, имеющих все виды благоустройства |
| 14. |
Здоровье учащихся |
14.1. Доля учащихся, охваченных горячим питанием |
|
|
14.2. Доля ОУ, использующих эдоровьесберегающие
технологии |
| 15. |
Система дошкольного
образования |
15.1. Доля детей, охваченных дошкольным
образованием |
| 16. |
Сменность |
16.1. Доля учащихся, занимающихся во вторую смену |
| 17. |
Использование
ресурсов |
17.1. Средняя наполняемость класса (город/район) |