Приложение к Приказу от 16.01.2008 г № 5 Показатель
Показатели государственной аккредитации образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования
1.Показатели государственной аккредитации, применяемые для установления типа образовательного учреждения: "дошкольное образовательное учреждение".
| N п/п | Показатели государственной аккредитации | |
| 1.1. | Содержание основных общеобразовательных программ дошкольного образования | Соответствие структуры основных общеобразовательных программ, учебного плана, рабочих учебных программ федеральным государственным требованиям |
| 1.2. | Результаты освоения основных общеобразовательных программ дошкольного образования | Полнота реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования. Соответствие содержания, уровня и качества подготовки воспитанников федеральным государственным требованиям |
| 1.3. | Условия реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования | Организация образовательного процесса. Соответствие учебно-методического обеспечения (наличие и состояние учебно-методического и информационного фонда, дидактических материалов), материально-технического обеспечения образовательного процесса (оснащенность основных помещений и дополнительных помещений, соответствующих приоритетной деятельности, медицинских кабинетов т.п.) федеральным государственным требованиям. Медико-социальные условия пребывания воспитанников (режим пребывания воспитанников, организация питания дошкольников, осуществление медицинского обслуживания, индекс здоровья воспитанников, организация работы по охране, укреплению и коррекции здоровья воспитанников) |
| 1.4. | Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка | Организация работы с родителями. Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей. Уровень удовлетворенности родителей результатами воспитательно образовательной деятельности |
2.Критериальные значения основных показателей, применяемые для установления вида и категории дошкольного образовательного учреждения: детский сад (3 категория), детский сад для детей раннего возраста (3 категории); детский сад для детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста (2 категории); детский сад общеразвивающего вида (2 категория), детский сад компенсирующего вида (2 категория), детский сад присмотра и оздоровления (2 категория), детский сад комбинированного вида (2 категория), центр развития ребенка (1 категория).
| N п/п | Показатели государственной аккредитации | Критерии |
| 2.1. | Уровень (направленность) реализуемых основных общеобразовательных программ дошкольного образования | Соответствие реализуемых основных общеобразовательных программ дошкольного образования федеральным государственным требованиям к виду: Детский сад (3 категория) - реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Детский сад для детей раннего возраста (3 категория) - реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Детский сад для детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста (2 категория) - реализует общеобразовательную программу дошкольного образования с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательной школе. Детский сад общеразвивающего вида (2 категория) - реализует основную общеобразовательную программу с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по одному из направлений: познавательно речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое или физическое. Детский сад компенсирующего вида (2 категория) - реализует основную общеобразовательную программу с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии одной и более категории детей с ограниченными возможностями. Детский сад присмотра и оздоровления (2 категория) - реализует основную общеобразовательную программу с приоритетным осуществлением деятельности по проведению санитарно гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур. Детский сад комбинированного вида (2 категория) - реализует основную общеобразовательную программу в группах общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной, комбинированной направленности в разном сочетании. Центр развития ребенка (1 категория) реализует основную общеобразовательную программу с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям, таким, как познавательно-речевое, социально личностное, художественно-эстетическое и физическое |
| 2.2. | Структура групп | Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей) в соответствии Правилами, определенными учредителем, и закрепленными в уставе дошкольного образовательного учреждения. Детский сад - группы общеразвивающей направленности. Детский сад для детей раннего возраста - группы общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет. Детский сад общеразвивающего вида группы общеразвивающей направленности, где реализуется основная общеобразовательная программа с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по одному из направлений. Детский сад компенсирующего вида группы компенсирующей направленности с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии одной и более категории детей с ограниченными возможностями. Детский сад присмотра и оздоровления группы оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, которым необходим комплекс специальных оздоровительных мероприятий. Детский сад комбинированного вида разное сочетание групп общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности. Центр развития ребенка - группы общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям |
| 2.3. | Кадровое обеспечение | Для всех видов ДОУ: Укомплектованность педагогическими кадрами. Соответствие образовательного ценза педагогов уровню (направленности) реализуемых общеобразовательных программ дошкольного образования |
| 2.4. | Учебно-методическое обеспечение, развивающая среда | Для всех видов ДОУ: Соответствие учебно-методического обеспечения уровню (направленности), реализуемым общеобразовательным программам дошкольного образования |
Оценка показателей и критериальных значений
показателей государственной аккредитации
| Соответствует | - Полностью отвечает предъявляемым требованиям. - Работа ведется на достаточном уровне. - Недостатки малочисленны, несущественны и легко исправимы |
| В основном соответствует | - Не в полной мере отвечает предъявляемым требованиям. - Работа ведется на приемлемом уровне. Имеются отдельные недостатки |
| Не соответствует | - Не отвечает предъявляемым требованиям. Имеются нарушения. - Работа ведется на низком уровне. Имеются существенные недостатки в работе |